El proyecto tiene como proposito disenar una propuesta que le permita desarrollar competencias profesional para construir estrategias pedagogicas para la atencion a la diversidad en un centro educativo. Se fundamenta en un proceso diagnostico en el ambito institucional. De este proceso diagnostico se determina que los docentes son capaces de identificar en sus estudiantes las diferencias individuales y las necesidades educativas, de proporcionarles atencion pedagogica y de aplicaras las adecuaciones curriculares requeridas. Se establece que hay aspectos emocionales que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, tales como, la motivacion, el interes, la dedicacion, el esfuerzo y la participacion. Por lo anterior, la atencion a la diversidad estudiantil es un reto profesional, etico y moral para los miembros de la comunidad educativa porque requiere de respuestas pedagogicas incluyentes. La propuesta se desarrolla mediante talleres que seguiran un proceso de reflexion, participacion y reconstruccion de la realidad educativa."
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